Braille: Ein universelles Kommunikationsmittel für Sehbehinderte und gesetzlich Blinde

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Kommunikation war seit jeher ein wesentlicher Bestandteil der menschlichen Entwicklung – von der Zeit um 2600 v. Chr., als die erste jemals aufgezeichnete Schrift mit ihrer komplexen Zeichenstruktur entstand, bis zum 17. Jahrhundert, als die weltweit erste Zeitung eingeführt wurde.

Es ist gewiss die Sprache, die die Kommunikation einzigartig macht, doch die Kommunikationsformen waren stets einheitlich und überschritten geografische Grenzen wie auch Kulturen. Ob es sich um eine nationale oder regionale Sprache eines bestimmten Landes handelt – es gab stets einzigartige und ungewöhnliche Wege, dieselbe Sprache durch unterschiedliche Zeichensetzung zu vermitteln.

Der Morsecode ist ein solches Beispiel – ursprünglich als Kommunikationsmittel für den ersten kommerziellen Telegrafen entwickelt und genutzt, später aber vor allem durch seinen Einsatz im Zweiten Weltkrieg bekannt geworden. Ebenso verhält es sich mit Braille, einem taktilen Schriftsystem zur Kommunikation für Sehbehinderte oder gesetzlich Blinde, das in Bildung und am Arbeitsplatz verwendet wird.

[Die Weltgesundheitsorganisation](https://www.un.org/en/observances/braille-day/background#:~:text=In%20November%202018%20(Resolution%20A,on%20an%20inclusive%20written%20promotion.)**schätzt, dass weltweit mindestens 1 Milliarde Menschen eine Seheinschränkung im Nah- oder Fernbereich haben.**

Hintergrund

Louis Braille, der Erfinder des Braille-Schriftsystems, starb 1852 und konnte die Wirkung, die es auf die Gesellschaft im Allgemeinen und insbesondere auf die Gemeinschaft der Sehbehinderten und gesetzlich Blinden hatte, leider nicht mehr miterleben. Kurz nach seinem Tod übernahm Frankreichs Königliches Institut für blinde Jugendliche den Braille-Lehrplan, und bis 1916 hatten Bildungseinrichtungen, also Schulen, in den Vereinigten Staaten begonnen, Braille zu unterrichten.

Braille sollte nicht als Sprache missverstanden oder – wie häufig fälschlich angenommen – als universelle Sprache gedeutet werden. Vielmehr handelt es sich um ein System von Codes, mit denen viele Sprachen, sei es Englisch, Spanisch usw., geschrieben und sogar gelesen werden können. Anders als in den frühen Tagen seiner Entstehung wird Braille heute von Menschen auf der ganzen Welt in ihren jeweiligen Muttersprachen verwendet.

Es handelt sich um ein System, das aus einzelnen Sechs-Punkte-Anordnungen besteht, die auch als „Zellen“ bezeichnet werden und die in Kombination Wörter bilden. Die einzelnen Punkte der Braille-Zellen sind insofern besonders, als sie das Lesen durch Tasten ermöglichen. Braille kann auch als symbolischer Code definiert werden, mit dem sich Botschaften in verschiedenen Sprachen entschlüsseln lassen, und wird zudem zum Schreiben mathematischer Formeln, wissenschaftlicher und musikalischer Notation usw. verwendet.

Globaler Kontext:

Auf globaler Ebene gab es mehrere Maßnahmen, um die Rechte von Menschen mit Behinderungen zu schützen und ihnen ein inklusives Umfeld zu bieten. Ein solches Beispiel, das den Beginn der weltweiten Bewegung markiert, ereignete sich 2006 durch das Übereinkommen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen. Das Übereinkommen betrachtete das Braille-Schriftsystem als wesentlichen Bestandteil für Bildung, Meinungsfreiheit, Zugang zu Informationen und soziale Inklusion.

2015 wurde die Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung verabschiedet, die die im Übereinkommen festgelegten Bemühungen weiter voranbrachte und das Versprechen enthielt, dass niemand zurückgelassen werde, mit dem Ziel, allen Menschen ein wohlhabendes und erfülltes Leben zu ermöglichen.

Es war die im November 2018 verabschiedete Resolution der Generalversammlung (Resolution A/RES/73/161), mit der der 4. Januar in Anerkennung und Verwirklichung einer inklusiven schriftlichen Förderung zum Welt-Braille-Tag erklärt wurde.

Die Welt von Braille

Am 4. Januar 2021 wird die Welt erneut vereint den Welt-Braille-Tag feiern und damit das dritte Jahr fortsetzen, in dem er von der UN-Generalversammlung offiziell ausgerufen wurde, um die Bedeutung von Braille als Kommunikationsmittel zu würdigen**.**

Heutzutage hat sich das Braille-Schriftsystem weiterentwickelt und viele Formen und Wege angenommen, auf denen Wissen und Informationen geteilt werden können. Die Rubik-Würfel und Steine im Lego-Stil wurden als Innovationen eingestuft, die vom Braille-Schriftsystem beeinflusst oder inspiriert wurden.

Wenn Sie sich noch fragen, wie Braille aussieht, nehmen Sie sich einen Moment Zeit, um die punktförmigen Zeichen an Geldautomaten, in Aufzügen, auf Taschenrechnern und mehr zu bemerken. Lassen Sie uns die Anwendbarkeit des Braille-Systems erkunden und wie es zu einer inklusiven Gesellschaft beiträgt:

Bildung:

Bildungseinrichtungen sind das Zentrum bzw. der Dreh- und Angelpunkt, von dem aus Wissen und Fähigkeiten in die Gesellschaft weitergegeben werden. Vor diesem Hintergrund ist es das Recht jedes Einzelnen, vom vermittelten Wissen zu profitieren – unabhängig von Hautfarbe, Weltanschauung, Religion oder Behinderung – und ein Recht auf Bildung zu haben Generalversammlung der Vereinten Nationen (Resolution 217 A) im Jahr 1948.

Es besteht ein dringender Bedarf, dass Lehrkräfte über ausreichende Vorbereitung und Ressourcen in Braille verfügen, um den Anforderungen einer inklusiven Unterrichtsmethodik gerecht zu werden, die auch sehbehinderte Schülerinnen und Schüler berücksichtigt. Es gibt mehrere Initiativen und Ansätze, um eine inklusive Lernerfahrung herbeizuführen, etwa Programme zur Lehrerausbildung, die dazu beitragen können, vorhandene Lehrkräfte zu schulen oder gut ausgebildete, braillekundige Lehrkräfte zu gewinnen.

Trotz der geringen Zahl sehbehinderter Schülerinnen und Schüler gibt es nicht genügend Lehrkräfte, um dem Umfang der Bedürfnisse dieser Schülerinnen und Schüler gerecht zu werden UND Scholarly Commons 2016

Braille-Lesematerialien und Braille-Lehrbücher sind ebenfalls wirksame Hilfsmittel, die zur Informationsvermittlung eingesetzt werden können. Während wir in die digitale Welt vordringen, können Ressourcen wie E-Books und digitale Lehrbücher als Alternative zu gedruckten Lehrbüchern dienen, um sicherzustellen, dass sehbehinderte Schülerinnen und Schüler Zugang zu hochwertigem Kursmaterial erhalten, das heißt über visuelle, taktile oder auditive Mittel.

Hier ist ein Beispiel dafür, wie technologische Fortschritte an der Stanford University, etwa iBrailler Notes in der iOS-App, das Schreiben durch die Verwendung von Braille-Notizen neu gestalten:

https://www.youtube.com/watch?v=ABfCXJSjAq0

Arbeitsplatz:

Die Arbeitslosenquote für Menschen mit Behinderungen, zu denen auch Sehbehinderte und gesetzlich Blinde gehören, ist laut US Bureau of Labor Statistics 2020 von 6,9 im November 2019 auf 12,3 im November 2020 gestiegen.

Wir müssen Schritte unternehmen, die das Recht auf Beschäftigung von Sehbehinderten und gesetzlich Blinden gewährleisten und schützen. Bei einem geeigneten Umfeld können Menschen, die unter Blindheit und Seheinschränkung leiden, in vielen Bereichen der Arbeitswelt gute Leistungen erbringen. Angesichts der täglichen Herausforderungen tragen ihre Herangehensweise an die Bewältigung alltäglicher Hindernisse zu ihren Problemlösungsfähigkeiten und ihrer Tatkraft bei.

Sehbehinderte und Blinde sind in den meisten Fällen auf der Suche nach einer Gelegenheit, einer Chance, ihr unabhängiges Leben zurückzugewinnen, und wenn sie diese erhalten, erweisen sie sich als loyale und treue Mitarbeitende.

Die US-Bundesregierung bietet zudem einen Anreiz in Form eines Work Opportunity Tax Credit für Organisationen, die sehbehinderte Personen einstellen. Es liegt daher an den Unternehmen und Organisationen, proaktive Schritte zu unternehmen, um konkrete Lösungen zur Beseitigung bestehender Barrieren am Arbeitsplatz bereitzustellen und die Entwicklung eines inklusiven Arbeitsumfelds für blinde oder sehschwache Mitarbeitende zu fördern.

Es können mehrere Ressourcen genutzt werden, etwa der Einsatz von Assistenztechnologien:

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Braille-Schilder

Braille-Schilder sind eine einzigartige Möglichkeit, Menschen mit Sehproblemen auf wirksame Weise zu informieren oder zu warnen. Braille-Schilder vermitteln Sehbehinderten zudem ein Gefühl von Wohlbefinden und Geborgenheit, weil sie wissen, dass ihre Bedürfnisse berücksichtigt werden. Die beiden Haupttypen von Braille-Schildern sind Gebäudeschilder, um über Gebäudemerkmale wie Treppen und Sanitäranlagen zu informieren. Die meisten Gebäude verfügen zudem über spezielle Braille-Tasten in Aufzügen und Wegweiser, die blinden und sehbehinderten Menschen helfen, sich in einem Gebäude zurechtzufinden. Der andere Typ sind Warnschilder – sie dienen dazu, Menschen auf eine mögliche Gefahr oder ein Gesundheits- und Sicherheitsrisiko hinzuweisen, etwa Schilder, die Menschen darauf hinweisen, sich mit Schutzhelmen auszustatten oder Gehörschutz zu tragen.

Der Welt-Braille-Tag erinnert uns an die Verantwortung, die wir als Einzelne tragen, blinde oder sehbehinderte Menschen nicht nur zu respektieren, sondern sie auch bei jedem Schritt zu begleiten und zu unterstützen. Und daran, das Versprechen abzugeben, unsere Unternehmen und Organisationen wie Restaurants, Banken und Krankenhäuser mit Braille-Versionen von Speisekarten, Auszügen und Rechnungen neu auszustatten.

Lassen Sie uns dazu verpflichten, diese Welt für alle inklusiv, unterstützend und zugänglich zu machen.